8月16日，国防科工局党组举行理论学习中心组扩大会议。马兴瑞同志代表局党组对深入开展教育实践活动提出明确要求。强调进一步抓好学习教育、广泛听取意见环节工作，使教育实践活动有序推进、取得实效。

马兴瑞指出，在中央督导组的指导下，我局教育实践活动总体上贯彻落实中央要求，扎实有序推进。深入动员、学习教育、征求意见、开展督导、活动宣传以及边学边整边改等各方面的工作进展顺利，但是也存在薄弱环节，对教育实践活动的整体效果不能盲目乐观。一是重视程度问题。有的部门领导班子和成员未能自觉地把自己摆进去，在发挥带头作用方面有差距。有少数党员参与活动的热情和积极性还未完全调动起来。二是学习重点问题。学习中央规定的原著文件上有抓得不紧现象，形式和方法单一。三是查找问题的标准。从收集的情况看，有的部门和单位存在提不出问题或轻描淡写的现象。填写评议表中包括了班子成员，说明有些领导同志在查找“四风”表现时有标准不高的问题。针对总体进展情况及上述问题，下一步还要抓好以下几项工作。

一是加强总体协调。在完成重点工作的同时，加强对整个教育实践活动的设计、调度。到月底前，各部门各单位重点组织好中心组理论学习，抓好学习教育环节的各项工作。

二是认真学习规定书目。各部门各单位严格落实学习教育工作安排，认真学习原著、文件。可以采取领导导读、重点解读和交流发言等多种形式，有重点有针对性地深入学习。

三是对征求到的意见进行归纳分析。分成局党组、党组成员个人、机关司局长、局机关、局属事业单位等几个层次，原原本本、原汁原味地归纳“四风”方面的主要问题，向中央督导组报告，而后相应地反馈给单位和个人。

四是坚持边学边改、边整边改。将查找出的问题，落实到党组班子、班子成员、机关部门，分别提出整改措施，制定任务书、时间表。对马上可以解决的问题，立即整改；对需要一定时间整改的问题，拉条挂账，明确整改时限，确保整改工作落到实处。

五是做好教育实践活动各环节工作衔接。在学习教育、征求意见过程中，要兼顾查摆问题、开展批评与自我批评环节的工作，为下一步对照检查、深刻剖析、开好专题民主生活会打下基础。

最后，马兴瑞同志再次强调了领导带头的问题。指出这次教育活动的重点，就是领导班子和领导干部。所以，各级领导干部要切实发挥带头作用和表率作用，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，带头查摆问题、带头深入剖析、带头批评和自我批评、带头整改落实。